00402学前教育史自考资料总复习(精品资料)

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1、王充的儿童教育思想:①儿童教育要注重身心两个方面,不可偏废。②小儿生而有善恶之分,但却不认为这种先天的善恶是一成不变的。儿童之禀性是可变的。社会环境的潜移默化对儿童有影响。③王充提出的少生则子身体坚强、多生则子软弱的观点。④主张的“人有知学则有力”“用耳目以定情实”“教化成性”的观点。

2、颜之推的儿童教育思想:①颜之推主张对幼儿的教育越早越好,最好能从胎儿开始。②颜之推认为教育孩子是重要而又严肃的问题,主张“父母威严而有慈”,反对“无教而有爱”。主张对子女要一视同仁,反对偏爱。③颜之推认为,绝大多数人的品性是在后天的环境和教育的熏陶下,多方习染而成的,所以他特别重视周围环境对子女的影响作用,要求父母要特别留意孩子所接触的人和事。“与善人居”“慎交游”是颜之推的重要教育原则。

3、王守仁的儿童教育思想:①教育的任务要教儿童懂得人伦之学,儿童也是完全可以掌握人伦之学的。“人伦”,就是传统的儒家道德伦理。②对儿童教育必须循序渐进。教育不但要适应儿童的发育水平,而且也要适应儿童的认识水平,教育儿童要从儿童当前的认识水平出发,逐渐加以深化、扩充。③王守仁十分注重启发儿童的兴趣,他提倡教育儿童一定要使其“趋向鼓舞,中心喜悦”。④要使其明人伦,必须通过“习礼”“读书”“歌诗”等学习活动来进行陶冶。⑤“每日工夫,先考德,次背书诵书,次习礼,或作课仿,次复诵书讲书,次歌诗。”

4、“习礼”要求:“澄心肃虑,审其仪节,度其容止,毋忽而惰,毋径而野,从容而不失之迂,修谨而不失之拘局,久则礼貌习熟,德性坚定矣!”通过习礼内容的学习,使儿童仪节庄而不忽惰,大方而不拘谨,动作从容而不迂缓,态度修谨不拘局。

二、主观题(名词、简答、论述)

1、王充“教化成性”:小儿秉性问题上,王充是有善有恶论者,他虽然认为小儿生而有善恶之分,但却不认为这种先天的善恶是一成不变的。王充注意到儿童的先天素质,但把重点放在“教化成性”。他认为通过教化,儿童的禀性是可变的,强调教化和防范在形成儿童善性中的作用,是王充论小儿秉性思想的主流。

2、王充“在活动中学习”:①认为儿童认识是在活动中产生的;②强调手脑并用,认识到手脑并用的重要性;③提出活动越广泛,认识就越全面越深入的观点。

3、名词解释:《颜氏家训》:颜之推所作,内容全面系统论述了家教问题,共七卷二十篇。是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作,流传广泛,影响深远。

4、颜之推:颜之推生活在南北朝至隋朝期间,著作甚多,现仅存《颜氏家训》。他的儿童教育思想是:注重家庭教育、提倡及早施教、主张“严而有慈”、注意环境对子女的影响。

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