自考有效教学的理论与方法重点复习资料(代码:09289)

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1.简述有监管功能的教学的特征

(1)预防课堂问题行为的关键在于良好的教学。

(2)良好的教学应当是同时兼顾监管的教学。

(3)随时保持对学生活动的警觉(明察秋毫) ;

(4)同时兼顾多种课堂活动(同时处理) ;

(5)保持教学进程的流畅(保持课程进行的动能和过程流畅);

(6)维持团体的高度注意

2.标准化测验容易产生哪些问题

(1)所要测量的必须是客观的东西

(2)只要求简单地再生已学的材料,关注孤立的片段的知识

(3)考试的结果主要用于学生之间的比较

(4)强调考试的区分度,期望结果呈正态分布

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